Chaque année, l’école Hajim récompense des étudiants talentueux avec le prix Robert L. Wells. Rencontrez les récipiendaires de la promotion 2024.
Le Hajim École d’ingénierie et de sciences appliquées décerne à trois étudiants de premier cycle le prix Robert L. Wells, décerné chaque année à des seniors très performants qui glorious également dans un domaine des sciences humaines, tel que déterminé par les moyennes cumulatives les plus élevées à la fin de leur année junior.
Les gagnants du prix Wells de cette année sont :
Le prix porte le nom de Robert L. Wells ’39, un ancien élève en génie mécanique devenu cadre supérieur chez Westinghouse et convaincu que les ingénieurs « ont besoin d’un équilibre entre les sciences humaines » pour être compétents dans leur domaine.
Adam Cummings ’24 (photograph fournie)
Des mineurs de français et d’ASL aident Cummings à élargir ses liens culturels
Adam Cummings a toujours été un bricoleur et, par conséquent, a expérimenté sa spécialité avant de trouver sa area of interest. Après s’être initialement spécialisé en génie électrique et informatiqueil cherche un domaine plus « pratique » et se tourne vers le génie mécanique.
« J’ai toujours aimé déconstruire les choses et comprendre remark elles fonctionnent, et j’ai été très impliqué dans FIRST Robotics au lycée », explique Cummings. “Le génie mécanique semblait donc être une development naturelle.”
Au cours de sa deuxième année, il avait une place libre dans son emploi du temps et a décidé qu’un cours de langue des signes américaine (ASL) pourrait être intéressant. Il n’avait pas l’intention de l’étudier plus avant jusqu’à ce qu’il rencontre un collègue sourd cet été-là.
« Nous sommes devenus des amis très proches et j’ai réalisé qu’il y avait des personnes sourdes partout. En n’apprenant pas leur langue et leur tradition, vous pouvez passer à côté de nombreuses opportunités de connexion », explique Cummings.
Cummings dit qu’il aime la façon dont les cours de niveau supérieur dispensés dans ses matières mineures (ASL et français) se concentrent sur la tradition, ce qui l’a aidé à réfléchir sur des facets de la tradition américaine et entendante que beaucoup tiennent pour acquis. En dehors de la classe, il reste occupé en tant que membre du Membership ASLen tant que directeur industrial de la équipe masculine du membership Final Frisbeeet occasionnellement jouer dans des groupes de musique non officiels.
Après avoir obtenu son diplôme, il espère passer un an à enseigner l’anglais en France ou passer du temps dans les Appalaches avant de chercher un emploi dans l’industrie.
Qiyuan (Yvonna) Feng ’24 (photograph fournie)
L’software de compétences en conception permet à Feng de garder son esprit équilibré
Qiyan « Yvonna » Feng a commencé ses études à Rochester en tant qu’étudiante en sciences du cerveau et des sciences cognitives (BCS) curieuse de savoir remark le cerveau humain interagit avec le monde qui l’entoure. Au cours de sa première année, un stage dans une entreprise d’intelligence artificielle et de bioinformatique appelée Galixir lui a montré remark l’informatique pouvait être un outil puissant pour explorer davantage l’esprit.
« J’ai décidé de doubler mes spécialisations en informatique pour vraiment repousser mes limites », explique Feng. « Il s’avère que la combinaison de l’informatique et du BCS m’a permis d’aborder les problèmes de recherche en sciences cognitives dans un domaine plus théorique. »
Pour aider à assurer l’équilibre, Feng s’est impliqué dans le Affiliation des étudiants chinois et a présidé le comité de conception, une expérience qui, selon elle, l’a aidée à améliorer ses compétences en conception et à établir des liens avec d’autres étudiants ayant un bagage culturel commun. Ses doubles mineures en études des médias numériques et en psychologie l’aident à compléter sa vie scolaire et parascolaire à Rochester.
« Les études sur les médias numériques me permettent d’explorer mon amour pour le design et l’artwork de manière versatile », explique Feng. « Cela me donne des compétences strategies tout en me permettant de me plonger dans de nombreux facets de l’artwork et de la tradition numériques. La psychologie, quant à elle, complète ma spécialisation BCS en me donnant une compréhension plus complète du monde au niveau sociétal.
Après avoir obtenu son diplôme, Feng espère poursuivre ses études supérieures en sciences cognitives ou en neurosciences. Elle vise à devenir une chercheuse qui étudie la notion visuelle et son lien avec la cognition de haut niveau.
Riley Prewett ’24 (photograph fournie)
Prewett complète ses compétences en ingénierie avec des providers et des expériences internationales
Au lycée, Riley Prewett ne savait pas au départ quel domaine il souhaitait poursuivre. Il aimait la chimie et les mathématiques, donc le génie chimique lui semblait être le meilleur des deux mondes. Il a rapidement découvert qu’il avait choisi la bonne spécialité.
«Lors de mon premier semestre ici, j’ai suivi l’introduction à l’énergie sturdy comme exigence pour ChemE et cela a vraiment éveillé mon intérêt pour les énergies renouvelables», explique Prewett. « Au cours de l’été dernier, j’ai effectué un stage chez Loureiro Engineering Associates, où je travaillais sur des audits énergétiques pour diverses installations de fabrication et des modèles de building basés sur des données collectées sur web site et à partir de calculs d’efficacité énergétique. Maintenant, en regardant mon avenir, j’discover des emplois dans les énergies renouvelables.
Mais dès le début, Prewett savait également qu’il devait personnellement compléter ses études en STEM par des études en sciences humaines. Il étudiait l’espagnol depuis la 7e année et était « ravi » de continuer à étudier la langue romane à l’université.
« J’ai rencontré des professeurs fantastiques dans le département d’espagnol et j’ai développé mes compétences, notamment en rédaction », explique Prewett. « Le semestre dernier, comme dernier cours pour terminer ma mineure, j’ai suivi « Buñuel, Dalí, Lorca : le surréalisme en Espagne et au-delà » avec Professeur (Claudia) Schaefer et c’est à 100 pour cent l’un de mes cours préférés que j’ai suivis à l’Université de R jusqu’à présent.
Prewett s’est étendu encore plus en dehors de la salle de classe une fois les restrictions pandémiques assouplies. Au cours de sa deuxième année, il a commencé à faire du bénévolat auprès du Initiative STEM, une organisation de providers communautaires qui vise à exposer les élèves des écoles primaires de Rochester à différents domaines STEM, et occupe désormais le poste de vice-président. Également au cours de sa deuxième année, il est devenu président du Dîner à la tête de sanglierune custom du campus qui remonte à 1934.
L’automne dernier, il a participé à un programme d’échange à l’Université de Melbourne, en Australie, une expérience qui, selon lui, lui a fait rencontrer des gens extraordinaires et lui a créé d’excellents souvenirs. Aujourd’hui, il est ambassadeur du Centre pour l’éducation à l’étranger afin d’aider d’autres étudiants en génie à expérimenter des opportunités similaires de changement de perspective.
Une fois diplômé, il espère passer l’été à voyager en Europe avant de lancer sa carrière professionnelle à l’automne.
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